Краеведение – одна из наиболее актуальных задач в культурной и общественной жизни Белгорода, включая учебно-воспитательный процесс. Логично предположить, что областной историко-краеведческий музей должен быть центром исследовательской и активной просветительской деятельности в данном направлении. Но так ли это? В достаточной ли степени соответствует предназначение музея тому, что он из себя представляет в настоящее время?