Губернатор Белгородчины Евгений Савченко на Госсовете в Кремле заставил вздрогнуть систему образования.
Юбилейное заседание Госсовета, состоявшееся в Кремле 31 августа, было посвящено главному вопросу повестки дня: что делать с системой высшего и среднего специального образования в России, которые в совокупности не дают адекватного ответа на вызовы времени и не способны обеспечить квалифицированными кадрами программу инновационного развития российской экономики. Не случайно на заседание Госсовета была в полном составе приглашена Комиссия по модернизации и технологическому развитию экономики России.

Это очевидно: провалы в образовании ставят крест на мечтах о модернизации, инновационных направлениях, конкурентоспособности продукции отечественного производства и так далее. Иными словами, «Силиконовую долину» в Сколково мы построить можем, но если мы её заполним «силиконовыми», то есть липовыми, туфтовыми, фиктивными специалистами, купившими диплом о высшем образовании, лучше даже не затевать такое дорогостоящее дело и не тратить силы и средства на надувание мыльного пузыря.

Губернатор Белгородской области Евгений Савченко на Госсовете сказал вслух то, о чём думают многие в верхних эшелонах власти и с чем абсолютно согласно большинство рядовых россиян: платное высшее образование надо ликвидировать «как явление», поскольку качество обучения обратно пропорционально заинтересованности любого вуза в платных студентах. Президент России Дмитрий Медведев на это заявление, прозвучавшее в кремлёвских палатах будто гром средь ясного неба, отреагировал немедленно и с некоторой долей иронии: «От этой инициативы вся система нашего образования вздрогнула просто».

С тем не поспоришь. Если на законодательном уровне запретят брать с тупых и вообще не способных к наукам деньги за то, что они числятся студентами, половина вузов рухнет сразу, оставшуюся часть прошерстят основательно и в итоге вряд ли одна треть уцелеет. В Белгороде, к примеру, не останется ни одного университета, ибо не может быть в провинциальном городке самых средних размеров три университета и одна академия. Как ни обидно за родную Белгородчину, но наши «универы», скажем мягче, сильно отличаются от Сорбонны и Кембриджа, причём не в лучшую сторону. По сути – не по названию.

Сменить вывеску на дверях – этого ещё недостаточно, чтобы носить гордое звание форпоста образовательной системы. Для того нужны научные школы, открытия, двинувшие вперёд целую отрасль знаний и отдельные направления, преподаватели нужны такие, чтобы студенты перед ними шапку ломали не на экзамене от страха, а круглый год из уважения. Много ещё чего нужно четырём стенам с крышей, чтобы именоваться университетом, – имидж, традиции, особая интеллектуальная аура, и это всё создаётся веками. Частный бизнес может, конечно, участвовать в попечении самого высшего учебного заведения, являющегося предметом гордости всей страны и одновременно определяющего уровень её развития, но решение стратегических вопросов жизнедеятельности образовательной системы остаётся за государством.

Если говорить образно, столичная Красная площадь возразила белгородской Соборной, но только в той части, что касается дрожи в коленках у владельцев частных вузов в случае повсеместного запрета платного образования. В остальном, и это принципиально важно, глава государства был солидарен с губернатором Белгородчины: «То, что появилось огромное количество частных образовательных учреждений, где не обеспечивается уровень образования и где образование даётся за деньги, конечно, девальвировало в значительной мере ценность университетского диплома, с этим трудно не согласиться». На самом деле: разница между развращённостью образовательной системы, о чём сказал Савченко, и девальвацией университетских дипломов, на чём настаивает Президент России, на поверку исчезающе мала.

Некоторые торопыги узрели в реплике главы государства по поводу заявления Евгения Савченко на Госсовете элемент конфронтации и поспешили высказать радостную мысль, что Красная-де площадь открыто выступила против Соборной. А где же тут противостояние, не говоря уже о конфронтации? Савченко предложил «восстановить практику распределения молодых специалистов и ввести плату работодателей за выпускников вузов, равную нормативным затратам на обучение, которая пойдёт на материальное поощрение сотрудников того или иного учебного заведения».

Президент России на это заметил, что распределять выпускников по предприятиям силовым, то есть «волюнтаристским способом» нельзя, ибо это противоречит действующему законодательству, но никто при этом не исключает обязательств студента отработать затраченные на его учёбу деньги на том предприятии или в том государственном учреждении, которые направляли молодого человека в вуз и платили за его учёбу. По сути оба утверждения тождественны, если взять за основу смысл обучения: быть полезным общему делу, ради которого ты постигал науки, приобретал профессию и квалификацию.
И последнее. Если предложение Савченко рассматривать в пакете – отмена платного образования и введение практики распределения выпускников, с учётом того, о чём говорил глава государства, получится реальная реформа образовательной системы. Это вовсе не возврат к советской модели, а введение государственной монополии на образовательные услуги. Возможно ли такое в рыночных условиях? Ответ будет простой: подумайте и скажите – возможна ли в рыночных условиях частная ракетная установка в системе ПВО?

Вот и нам кажется, что это абсурд. Система образования ничем от ПВО не отличается, ибо и то и другое одинаково важно для безопасности страны, обеспечения её суверенитета и целостности. Потому пусть будут частные вузы, колледжи, университеты, а также фитнес-клубы и курсы кройки и шитья. Пусть они выдают своим выпускникам красивые «корочки» с вензелями, которые можно при желании вставить в рамочку и повесить на стенку, но другого применения бумажкам, купленным за деньги, закон не предусматривает. И всё встанет на свои места. Государство точно знает, сколько ему нужно специалистов и какого профиля, частный бизнес, если он намерен развиваться, а не загнуться под натиском конкурентов, просто обязан думать о кадровом резерве, а потому будет кровно заинтересован в поддержке отечественной системы образования. Государство в государственных вузах и университетах своих студентов обучает за бюджетный счёт, направленных на обучение предприятиями и организациями – за счёт предприятий и организаций. Иного закон не предусматривает.

Двоечников гоним с любого курса поганой метлой, но они будут обязаны вернуть деньги, затраченные на то, что из них, бестолковых, пытались сделать умных людей. Выпускник при получении диплома автоматом направляется на работу. Куда направит тот, кто платил за учёбу, – в сельскую школу, районную больницу, в отдалённую деревню на животноводческий комплекс, на завод где-нибудь в глубинке или фабрику в ста верстах от ближайшей дискотеки. Так раньше и было, и это было хорошо, кстати говоря. Куда направили, там и начинали вчерашние студенты трудовую биографию. Потом пошёл общий разврат, а следом за ним города и веси наполнили несметные толпы «дипломированных» юристов, экономистов, менеджеров, которые никому не нужны, ибо сегодня ни один уважающий себя работодатель, думающий о перспективах производства, не рискнёт взять на работу человека, получившего образование за деньги. Практика показывает, что в купленном за большие деньги дипломе итоговые отметки полушки не стоят за весь пучок.

Итак, если мы с вами договорились, что Красная в главном согласна с Соборной, остаётся выяснить только одно: и что дальше? Обсудили вопрос, обменялись мнениями, на том и успокоились? Вопрос действительно серьёзный. Уже сегодня страшно идти к врачу, который заплатил в своё время за сдачу экзаменов по внутренним болезням, жутко отдавать детей в школу, где преподаёт учитель, не посетивший ни одной лекции по педагогике, хотя в зачётке все «пятёрки». Пока держимся на старых кадрах, но они же не вечные, вот в чём беда! И эта беда будет только усугубляться, пока мы дискутируем вопрос – какой диплом считать дипломом о высшем образовании, а какой – только лишь свидетельством о наличии лишних денег у родителей студента.

Тарас БУЛЬБОВ
________________________________________________________________________
ПОЛЕЗНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Если вас интересует дипломная на заказ, а также курсовые,контрольные,рефераты,диссертации обратитесь на сайт samara.lastdiplom.ru.