СОВРЕМЕНЕН ЛИ Я – этот вопрос волнует любого мыслящего. Не все, к сожалению, мыслят – это мы знаем со школьной скамьи. На скамье учат сидеть прямо и тихо, и слушать учителя. Но не мыслить, не придумывать, не сомневаться, не мучить себя и других вопросами. Но такая скамья – это уже не современно, хотя все нововведения по части ЕГЭ выструганы по схеме этой засиженной скамьи.

Кто выдумал эту всероссийскую дурь и вдалбливает нам ее в головы уж скоро 5 лет? Под предлогом равенства возможностей при поступлении в ВУЗы для абитуриентов из абстрактных глубинок. Те, кто этот идиотизм родил, и кто все это продавливает, не знают ни Россию, ни российскую школу тем более. Реалий жизни нашей не знают никаких – долго перечислять, чего они не знают.
Во главе всех этих прожектов реформы школы – не какие-то там «стрелочники-министры» Фурсенки, которых скоро картинно снимут и сделают из этих козлов «козлов отпущения». Этим козлам отвалены громадные деньги – наши, между прочим, денежки! В Кремле, кроме вычурной парадности и еще более вычурной указиловки, ничего не производят. И не умеют там ничего путного производить – не те там люди, не от сохи и станка, фигурально выражаясь. Не от реального производства там люди – а от политиканства и интриганства. Вся эта питерская команда в режиме «тандем-демократии» , развалившая промышленность Питера еще при пресловутом юр-профессоре Собчаке, давно бы обанкротилась, не будь наплыва в Россию нефтедолларов и газоевро в результате роста мировых цен. Но видимость прогресса страны создать надо – вот и втюхивают нам официозно всякие ЕГЭ- и полицай-реформы. Под лозунгами осовременивания России. Для сидящих на дисциплинарной скамье чиновников – а они послушно аплодировать обучены извечно.
В общем, каждый должен задать себе вопрос – современен ли я? То есть – если я современен, то я самостоятельно мыслю. Если я на это способен – ни одна политическая фигура или группировка, поддерживающая ЕГЭ- и полицай реформы, моего голоса на выборах не получит. Вот и все! И вся выборная премудрость простой станет.